• +7 (985) 644 5981
  • +7 (985) 644 5983
  • Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

модуль "Создание тренинга под бизнес-задачи"

Задачи модуля:

  1. Передать бизнес-тренерам методику предтренинговой диагностики, позволяющей точно сфокусировать обучение для решения бизнес-задач с мимимумом затрат
  2. Передать бизнес-тренерам знания о создании и использовании в тренинге таких системных методов как игра (ролевая и деловая настольная) и case-studyдля организации практики
  3. Научить бизнес-тренеров выявлять игровые удовольствия сотрудников, чтобы применять геймификацию в тренинге как мощный инструмент мотивации и вовлечения участников в учебный процесс
  4. Научить бизнес-тренеров эффективно пользоваться бизнес- и учебно-познавательной литературой и писать сценарии тренинга под бизнес-задачи
  5. Передать бизнес-тренерам знания о разработке учебных проектов и написании новых тренинговых программ



Автор  проекта и программы 
© Завьялова Жанна Владимировна, 2020г.


ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ: 

День 1 Подбор Кейсов и игр для тренинга с геймификацией
 

  1. Игровые удовольствия участников тренинга:
    1. Как проводить фокус-группу по диагностике игровых удовольствий будущих участников тренинга
    2. Как использовать игровые удовольствия при выборе методов организации практики
  2. Игровые динамики, вовлекающие участников тренинга в учебный процесс с геймификацией:
    1. Пять видов игровых динамик
    2. Феномен усиления вовлеченности в учебных процесс за счет игровых динамик
  3. Case-study как системный метод бизнес-тренинга:
    1. Как писать кейсы с учетом игровых удовольствий
    2. Как проводить кейсы с использованием игровых динамик
    3. Как организовывать обратную связь и анализировать результаты кейсов
  4. Настольная деловая игра как системный метод бизнес-тренинга:
    1. Три универсальных шаблона к созданию настольных деловых игр
    2. Практика создания настольной деловой игры для учебных целей
  5. Ролевая игра как системный метод бизнес-тренинга:
    1. Как создавать инструкции к ролевой игре с учетом игровых удовольствий
    2. Как проводить ролевую игру с использованием игровых динамик
    3. Как организовывать обратную связь и анализировать результаты ролевой игры

 
День 2: Предтренинговая диагностика и создание учебного проекта
1. Предтренинговая диагностика потребности компании в обучении:
1.1. Методика интервью с генеральным заказчиком (ключевым руководителем);
1.2. Сбор ключевых идей сотрудников + мотивация на будущее обучение с помощью метода «Колесо баланса»
1.3. Анкетирование будущих участников в ситуации территориального удаления (авторская методика незаконченных упражнений).
2. Создание учебного проекта под бизнес-задачи:
2.1. Чем учебный проект отличается от программы тренинга?
2.2. В каких случаях нужна программа тренинга, а в каких – учебный проект?
2.3. Структура успешного учебного проекта и структура успешной  программы тренинга;
2.4. Методика продающих текстов при написании учебного проекта и программы тренинга.
3. Как получить заказ на проведение учебного проекта или тренинга (для внутренних тренеров – как согласовать программу и утвердить ее у руководства):
3.1. Умение слушать заказчика и опираться на ключевые слова
3.2. Презентация проекта в диалоговом режиме
3.3. Чем бизнес-тренер отличается от менеджера продаж?
3.4. Чем презентация учебного проекта отличается от консультации?
3.5. Секреты и практика побеждать при конкурсной основе
 
День 3: Пишем сценарий тренинга

  1. Как работать с литературой на этапе написания сценария:
    1. Что мы ищем в книгах?
    2. Какие книги нам нужны, а какие – бесполезны?
    3.  Как распределять отдельные темы тренинга в течение тренингового дня?
    4. Как написать свой авторский тренинг по чужой книжке?
  2. Что такое сценарий тренинга и как его писать?

2.1. Структура сценария тренинга, принятая в ICBT
2.2. План-тайминг тренинга и как он помогает ускорить написание тренинга
2.3. Использование методологических карточек при написании сценария тренинга
2.4. Учет законов групповой динамики на этапе написания сценария
2.5. Как модульная структура тренинга помогает в написании сценария?
2.6. Практика в написании сценария тренинга под запрос своей компании-заказчика
  3. Секрет написания уникального сценария тренинга:
3.1. Чем навыковый тренинг отличается от мотивационного и от инсайтового тренинга?
3.2. Какая ключевая идея-послание содержится в тренинге?
3.3. Создание ключевой идеи с уровня ценностей, с уровня идентичности и с уровня миссии
3.4. Визуализация ключевой идеи в метафоре-образе
3.5. Практика-Вернисаж своих авторских тренингов
4. Проектирование посттренинга:
4.1.Цели и задачи посттренинга
4.2.Виды посттренинговых работ
4.3.Факторы, которые влияют на результативность работы участников проведенного тренинга
4.4.Чем посттренинг может помочь в повышении результативности бизнес-обучения?
 

 СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ УТОЧНЯЙТЕ У ОРГАНИЗАТОРОВ>>>

 Отзывы о прохождении обучения >>> 

 Посмотреть фото с тренингов >>>

 Посмотреть видео-отзывы >>>








 

Добавить комментарий

Copyright © 2006 - 2020. Школа бизнес тренеров Академия Живого Бизнеса.Тренинги для тренеров.