• +7 (985) 644 5981
  • +7 (985) 644 5983
  • Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

модуль "Управление групповой динамикой". Летняя выездная Школа ICBT. Жанна Завьялова

Регистрация на событие
Имя(*)
Неверный Ввод
Фамилия(*)
Неверный Ввод
Email(*)
Неверный Ввод
Ваш телефон(*)
Неверный Ввод
Город(*)
Неверный Ввод
Откуда вы узнали о тренинге?(*)
Неверный Ввод
Неверный ввод
От 25 Июнь 2020 14:00 до 28 Июнь 2020 20:00
+7 (985) 644-59-81, 644-59-83

Международная Школа Бизнес-тренеров ICBT

Logo ICBT png


Летом мы делаем супер-проект Отдых со смыслом и приглашаем вас обучиться в Международной школе бизнес-тренеров ICBT на природе в Эко-отеле Благодать. Это будет незабываемое путешествие-обучение, где вы совместите учебу и отдых, общение и уединение от шума цивилизации. Здесь хорошо думается и осознается.

Познакомьтесь с нашим пространством, посмотрите наш ролик из Благодати)



Где это будет происходить?

 

Наш новый Эко-отель «Благодать» расположен на землях поселения анастасиевцев за городом Переславль-Залесский, Ярославская область. Эти люди после прочтения книг В. Мегре решили создать пространство любви на земле и жить в родовых поместьях на природе и вести здоровый образ жизни.  Сейчас это около 1000 га поселения, где дома расположены так далеко друг от друга, что их почти не видно за деревьями. Такая система хуторов создает пространство тишины и уединения. Это идеальное место для психологических практик и саморазвития


Наша частная территория – это участок в 3 га со своим прудом, березовой рощей, полянками, домом-баней и домом-ретрит-центром с тренинговым залом и столовой.

Здесь легко дышится и легко творится.

Организационные моменты:

размещение в гостинице - 6 двухместных номеров и 1 просторный трехместный номер. В здании отдельным блоком расположены туалеты и душевые. Есть просторный тренинговый зал и зал-столовая, где мы будем завтракать  обедать и ужинать. 

Проживание бесплатное, отдельно оплачивается орг.взнос 9000 рублей: питание, вывоз мусора и уборка после выезда.

Нам будет готовить местная женщина. Готовить будет с любовью и заботой. 
 
Выезд из Москвы в четверг 25 июня до 10 утра. Выезд из Благодати рекомендуем в понедельник, 29 июня в 11.00, либо в воскресенье 28 июня после 21.00



 

МОДУЛЬ "УПРАВЛЕНИЕ ГРУППОВОЙ ДИНАМИКОЙ"


Задачи модуля:

1. Передать знание о законах групповой динамики и о влиянии геймификации на групповую динамику
2. Дать инструменты и технологии управления групповой динамикой
3. Научить тренеров создавать в тренинге позитивную мотивацию на обучение и развитие с учетом индивидуальных особенностей участников
4. Дать инструменты работы со сложными группами и сложными участниками
5. Показать, как через геймификацию можно ускорять учебные процессы и вовлекать участников в Обучение-игру
 
День 1. Групповая динамика

  1. Играем и постигаем законы развития группы:

1.1. четыре этапа развития группы и эффективность Обучения на каждом из них
1.2. Роль и возможности тренера на каждом этапе развития группы
1.3. Роли участников и поведение на каждом этапе развития группы (агент влияния, агент экспертности, учащийся, выпавший)

2. Бессознательное отношение «свой/чужой» между участниками и тренером и влияние на групповую динамику:
2.1. что означает отношение «свой/чужой» в учебном процессе?
2.2. как влияет отношение «свой/чужой» на эффективность обучения?
2.3. как тренеру управлять отношениями и создать пространство «все свои»?

3. Что значит Групповая динамика и что значит управление ею?

4. Групповая дискуссия как метод системного действия в бизнес-тренинге:
4.1. Цели бизнес-обучения, которые можно решить с помощью групповой дискуссии;
4.2. Влияние групповой дискуссии на групповую динамику.
4.3. Игры, Создающие пространство групповой дискуссии: zoom, обелиск лад, загадка Эйнштейна и др. Как искать и как создавать такие Игры

5. Внутренняя позиция тренера и ее влияние на группу и групповую динамику:
5.1. групповые эмоции и групповые реакции.
5.2. Виды внутренних позиций бизнес-тренера
5.3. Играем в игру «Кто я во всем этом?»Как стать своим создать атмосферу «здесь все свои»?

6. Шеринг как метод системной обратной связи и метод гармонизации групповых процессов:
6.1. Цели и задачи шеринга
6.2. Алгоритм проведения шеринга
6.3. Виды и формы шеринга
 
День 2. Методы Тренинга, корректирующие групповую динамику и вовлекающие участников в учебный процесс

  1. Кинометафора  как метод бизнес-треннига:
    1. Цели и задачи метода кинометафоры
    2. Корректирующее влияние метода на групповую динамику
    3. Алгоритм проведения метода и три формы организации анализа кинометафоры
  2. Социометрия как метод диагностики и коррекции  групповых процессов:
    1. Цели и задачи метода социометрии
    2. Корректирующее влияние социометрии на групповую динамику

2.3. Социометрия «Картина» алгоритм проведения и место в структуре тренинга
2.4. Социометрия «Город мастеров» алгоритм проведения и место в структуре тренинга
2.5. Социометрия «Дерево» алгоритм проведения и место в структуре тренинга
2.6. Социометрия «Медали» алгоритм проведения и место в структуре тренинга

3. Игра и геймификация как методологическая стратегия организации обучения:
3.1. Уникальность групповой динамики при использовании геймификации – скорость, неконфликтность, легкость, эффективность
3.2. Инструменты и формы при внедрении геймификации в учебный процесс
3.3. Игра и игровые динамики как основа геймификации
 
День 3. Как тренер сам создаёт сложных и лёгких участников

  1. Пять зон сообщений и 5 сфер влияния тренера на групповые и индивидуальные процессы коммуникации в тренинге:

1.1. Зона информационная: что мы изучаем и можно ли это изучить не приходя на тренинг (дистанционно, самообразование, через интернет и т д )?
1.2. Зона эмоций: кайфовать,  страдать или агрессировать?
1.3. Зона Эго и амбиций - смогу ли быть самим собой?
1.4. Зона подтекста: никаких ценностях мы учимся и какие желания исполняем?
1.5. Зона воздействия: исполнительность или протест?

2. Эмоциональный интеллект тренера как компетенция, обеспечивающая гармонию групповых процессов:
2.1. Играем в игру «Эмоциональный интеллект»
2.2. Развиваем компетенции осознания и управления своими эмоциями и эмоциями участников
2.3. Определяем приемы работы с состояниями участников во время учебного процесса

3. Лабиализация как методологическая стратегия обучения незамотивированной тяжелой Группы:
3.1. Что входит в стратегию лабилизации?
3.2. Для каких типов групп подходит стратегия лабилизации, а для каких – нет?
3.3. Как грамотно проводить лабилизацию?  

4. Тесты в тренинге как инструмент вовлечения группы в учебный процесс
4.1. Зачем нужны тесты, каике задачи обучения они решают?
4.2. Тесты лабилизационные : цели, задачи, алгоритм проведения
4.3. Тесты диагностические проективные: цели, задачи, алгоритм проведения

5. Как создавать тренинговые модули с учетом типов будущих участников тренинга и групповой динамики:
5.1. Играем в игру «Управление групповой динамикой»
5.2. Применяем лайф-хаки по управлению групповой динамикой с учетом уровня компетенции и специфики мотивации участников тренинга
5.3. Разбираем ошибки тренера при работе с группой, находим оптимальные решения.
 
Все обучение модуля реализовано через игровой подход. Использование геймификации в тренинге позволяет увеличить скорость учебного процесса за счет увеличения практики и снижения количества споров. За счет создания опыта проживания каждого изучаемого метода обучение становится более приятным и комфортным, более эффективным. Мы передадим вам не только знания по управлению групповой динамикой, но и опыт внедрения геймификации в учебный процесс.
 
Мы сознательно убрали из модуля темы по групповым конфликтам и агрессивным участникам, потому что мы покажем вам силу влияния внутренней позиции самого тренера и на группу в целом, и на каждого участника в отдельности.  Мы покажем вам как тренеру гармонизировать групповые процессы за счет работы над самим собой. Именно отношение тренера к участникам может как увеличить сопротивление группы, так и увеличить командообразование. А за счет чего это происходит и как этим управлять – вы узнаете и проживете на втором модуле ICBT


Стоимость участия: скидка 20% при единовременной оплате всего курса
 
Цена учебного модуля для физ. лиц: 35 000 рублей.При ранней оплате не менее чем за 3 недели до начала занятий 33 000 рублей, при оплате за неделю до начала обучения 34 000 рублей. 
 
Цена учебного модуля для юр.лиц: 43 000 рублей. 

Отдельно оплачивается орг.взнос 9000 рублей: питание, вывоз мусора и уборка после выезда.


Зарегистрироваться и оплатить участие вы можете на нашем сайте, если нажмете кнопку "зарегистрироваться" и будете следовать инструкциям.

Либо при любом возникновении затруднений просто пишите или звоните координатору Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT и открытых тренингов Ане Поповой на Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!

Проект "Управляй Ценой" >>>
 

Познакомиться с тренером >>>

Руководители в нашей школе совершенствуют управленческую компетенцию, связанную с развитием персонала и команды >>>

Читать подробнее про школу тренеров >>>

Copyright © 2006 - 2020. Школа бизнес тренеров Академия Живого Бизнеса.Тренинги для тренеров.